【喜迎“两会”】丰泽：这两件民生事备受关注，人大代表建议“落地有声”-全球快播报
闽南网12月23日讯（闽南网记者 尤燕姿 洪泓塬 文/图）12月底，丰泽即将进入“两会”时间。区六届人大一次会议、区政协六届一次会议以来，人大代表、政协委员建议和提案办理情况如何？丰泽区融媒体中心、闽南网邀请部分人大代表、政协委员谈想法、说感受。
党的二十大报告指出，必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。老旧小区改造、教育事关民生福祉。区六届人大一次会议期间，人大代表许斌、张沼婢关注老旧小区改造、教育“双减”工作，分别提出了相关建议。一年来，代表建议办理取得哪些成效？看看他们怎么说。
老旧小区展新颜
(资料图片)
提升居民群众幸福感
原本坑坑洼洼的破损路面，变成了整洁干净的柏油路；下水管堵塞，污水横流臭气四溢的“脏乱差”没有了；半空中犹如“蜘蛛网”的电线网线也不见了……今年来，丰泽区持续推进老旧小区改造，优化提升了环境，改善了老百姓的居住条件，“改”出了新生活。
老旧小区改造，为群众打造温馨的环境
改造后的儿童场所更加安全
这两年来，丰泽区人大代表许斌关注老旧小区的改造工程，他通过走访，提出4条建议。他认为应该注重居民全程参与，树立“共治共管、共建共享”的理念，鼓励更多居民承担公共义务；建立居民小区自治模式，主动履行缴费义务，逐步提高小区居民自我管理、自我服务能力；要建立长效管理机制，支持有条件的社区成立物业管理机构，充分发挥社区居委会作用；制定完善老旧小区加装电梯的实施方案等。
老旧小区改造，增添许多温馨的元素
许斌代表的建议，迅速得到了区住建局、区自然资源局等有关部门回应，并得到落实。多部门、各街道和承建单位协力推进老旧小区改造，完善场所配套功能，利用绿地、广场等营造“微空间”“微景观”，推行片区整体改造，建设小区及周边的社区综合服务、卫生服务站、幼儿园等公共基础设施，以及养老、托育、便利店等便民服务业态，推动无物业管理的老旧小区实行自治管理、推动无物业管理住宅小区试点等工作。为推动今年第四批76个老旧小区尽早开工，区住建局积极与区发改局、区财政局、城建集团和相关街道对接协调，按照先急后缓、分批分片原则组织实施，将各部门前期手续审批时间压缩为20天，并成立专班挂钩项目，为项目推进提供坚实保障。
据悉，目前丰泽区已完成第一批、第二批共81个老旧小区的改造，第三批105个老旧小区和第四批76个老旧小区正有序推进。
“丰泽区住建局、区自然资源局对我所提的建议，马上当面沟通，了解相关情况并落实。”许斌表示，积极推动老旧小区改造工作，让居住在老旧小区的群众，能够切切实实感受到居住环境的变化，让百姓居有所安，携手共创和谐美好的幸福家园。
老旧小区改造现场
减负与提质并举
教育事业再上新台阶
民生工程改造是人民群众最关心最直接最现实的利益问题，而教育则是百年大计之根本。
课后，学生正在操场打篮球
课后延时服务，老师给学生讲解快速阅读技巧
作为一名媒体工作者，丰泽区人大代表张沼婢关注教育“双减”工作，多次走访学校，向周边的学生家长了解，提出进一步提升学校办学水平和教育教学质量、课后延时服务、开设地方特色兴趣类课程等十几条建议。对此，丰泽区教育局积极开展专题调研，通过实地查看、沟通交流等方式，稳步推进办理。
妆糕人展览馆
今年来，丰泽区坚持提质与减负两手抓，不断推动“双减”往“实”往“深”里走，出台《关于落实“五项管理”工作实施方案（试行）的通知》和《丰泽区推进小学开展课后服务工作实施意见（试行）》，坚持作业“六严”规定，对学校作业实行严格管理；拓展校内外资源，以特色服务为载体，打造精品课后服务示范校，全区46所中小学全部开展课后服务，覆盖率100%，并积极探索课后服务“2+Ｎ”模式，满足不同家长的需求；注重规范校外培训，严肃查处无证无照校外培训机构和问题机构，学科类培训机构缩减率达86.36%。
为了增强课后服务对家长和学生的吸引力，丰泽区对制约课后服务水平提升的师资、课程和场地等主要因素进行研究，多形式破解难点，如一些活动场地不足和规模小，师资力量不足的学校，拓展校内外资源，加强合作，与泉州市文旅集团合作或通过学校少年宫等开展特色拓展服务的提升工程，借助校外丰富的师资和场地，打造优质的课后服务项目，课程设置从单一逐步丰富、多元，家长和学生有了更多的选择。特别是很多学校引入泉州非遗传承活动，弘扬闽南文化，突出地方课程特色，吸引了众多学生参与。
艺术展览墙
“丰泽区教育具有促进民生、兜底保障的基础性作用，更承载着服务高质量发展的重要使命。”张沼婢代表说，在党的二十大精神引领下，希望丰泽教育以培养堪当民族复兴重任的时代新人为崇高使命，构建基于“减负”与“提质”并举的教育教学机制，踔厉奋发，勇毅前行，在推进基础教育高质量发展上迈出更加坚实的步伐，办好人民满意的教育，为奋力推进中国式现代化的泉州实践贡献丰泽教育力量。
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